วันอังคารที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2556

ประเภทของแหล่้งทรัพยากรการเรียนรู้

     แนวคิดเกี่ยวกับแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ การเข้าถึงการประเมินแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์สาระการเรียนรู้ และจัดหาแหล่งการเรียนรู้ที่เหมาะสม

ความหมายของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้

     ศูนย์รวมของวิชาความรู้ที่เป็นทรัพยากรธรรมชาติ บุคคล สิ่งประดิษฐ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ วัตถุ อาคาร สถานที่ ซึ่งมีอยู่กระจัดกระจาย ทั้งชุมชนเมือง และชุมชนชนบท อันเป็นขุมทรัพย์แห่งปัญญาที่แทรกซึมอยู่ในวิถีชีวิตของมนุษย์ เป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ค้นพบได้อย่างไม่รู้จบ

ความสำคัญของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
  1. ก่อให้เกิดการเชื่อมโยงบูรณาการตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ สำหรับการศึกษาในระบบโรงเรียน
  2. สร้างองค์ความรู้ให้เกิดกับผู้ที่ต้องการจะเรียนรู้ทั้งประสบการณ์ตรงและประสบการณ์อ้อม
  3. ก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
ประเภทของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
  1. แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ เช่น น้ำตก บึง หาดทราย เป็นต้น
  2. แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นบุคคล สมาคม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้นำท้องถิ่น ศิษฐ์เก่า และคหบดี หรือผู้ที่ประสบความสำเร็จในอาชีพต่างๆ เป็นต้น
  3. แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นสถานที่ สถาบัน หน่วยงาน เช่น วัด โบสถ์ สุเหร่าหรือสถานที่ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา สถานประกอบการ มหาวิทยาลัย และแหล่งเกษตรกรรม
  4. แหล่งการเรียนรู้เป็นกิจกรรม วัฒนธรรม เทคโนโลยี และประเพณี เช่น กิจกรรม โสตทัศนูปกรณ์ เทคโนโลยีพื้นบ้าน ตำราเอกสารทางวิชาการ ประเพณีและวัฒนธรรม เป็นต้น          
ตัวอย่าง 1 แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ

                                       "เขตรักษาพันธุ์สัตว์ ป่าทุ่งใหญ่-ห้วยขาแข้ง"  จ.กาญจนบุรี








ตัวอย่าง 2  แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นบุคคล สมาคม

     "ขนมหม้อแกงแม่กิมไล้ "  จ.เพชรบุรี





                                                                                                 
 ตัวอย่าง 3  แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นสถานที่ สถาบัน หน่วยงาน

   "  พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์"   จ.ปทุมธานี





ตัวอย่าง 4  แหล่งการเรียนรู้ที่เป็นกิจกรรม วัฒนธรรม เทคโนโลยี และประเพณี

     "  ประเพณีวิ่งควาย"  จ.ชลบุรี